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思維導(dǎo)圖的名字很多，又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖。有人叫它腦圖，哪就說(shuō)明與人腦的思維方式有關(guān);有人叫它心智地圖，心智的意思是內(nèi)心與智能的表現(xiàn)，這個(gè)圖應(yīng)該能體現(xiàn)人的內(nèi)心思想;有人叫它思維導(dǎo)圖，說(shuō)明它是人的思維結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，而且導(dǎo)圖說(shuō)明它應(yīng)該能體現(xiàn)人的思維過(guò)程;有人叫它樹狀圖、樹枝圖，哪說(shuō)明它的表現(xiàn)形式應(yīng)該是樹狀結(jié)構(gòu)。

從名稱上了解完思維導(dǎo)圖后，可以把思維導(dǎo)圖總結(jié)為，以樹狀結(jié)構(gòu)體現(xiàn)人的大腦思維過(guò)程，并將大腦思維過(guò)程用圖形化的方式體現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到便于回憶思維過(guò)程、記憶信息節(jié)點(diǎn)、總結(jié)有效信息的圖形化工具。

既然思維導(dǎo)圖與大腦的思維結(jié)構(gòu)有關(guān)，要想從根本上了解它，就應(yīng)該先從大腦談起。

人的大腦分工圖如下：

人的大腦分左腦和右腦，左腦為語(yǔ)言腦，負(fù)責(zé)語(yǔ)言、推理、判斷、計(jì)算、閱讀。右腦為圖像腦，負(fù)責(zé)知覺(jué)、圖形、旋律、色彩、想像。右腦利用眼、耳、鼻、舌、觸覺(jué)等從外界獲取信息，在右腦中進(jìn)行信息的立體化整理，立體化指聲音、圖像、顏色等綜合的整理。

左腦也叫被動(dòng)腦，不直接從外界獲取信息，是通過(guò)觀察右腦收集到的信息源進(jìn)行研究、分析、推理的，通過(guò)研究分析后得出結(jié)論再通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這就是人腦的思維過(guò)程，先是通過(guò)右腦獲取信息，左腦再分析信息得出結(jié)論。

人通過(guò)五官獲取信息與人腦分析信息基本上是同時(shí)進(jìn)行的，例如我們?cè)诳措娪?ldquo;名偵探柯南”時(shí)，柯南在每一個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)認(rèn)真觀察，并分析現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡。

分析過(guò)程中還會(huì)問(wèn)些問(wèn)題，以論明自己的推測(cè)。導(dǎo)圖的繪制過(guò)程與大腦的思維過(guò)程是類似的，中心點(diǎn)為所要思考的內(nèi)容，每個(gè)樹枝為一個(gè)思維關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)不需要有關(guān)聯(lián)關(guān)系，但都是從中心問(wèn)題點(diǎn)出發(fā)的。隨著大腦的思維走向，繪制出一條條的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，直到遍歷所有信息點(diǎn)。不同的節(jié)點(diǎn)還可以繼續(xù)細(xì)分，不斷拆解，得出最小的信息源，最后繪制出一整張樹狀結(jié)構(gòu)圖。

思維導(dǎo)圖示例：

繪制思維導(dǎo)圖有哪些好處呢?

一、便于梳理思緒。李煜的詩(shī)句中提到了情感思維梳理的難度：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。減不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”，離愁的思緒太亂，理也理不清楚。思維導(dǎo)圖的好處就是以跳躍的方式梳理思緒，當(dāng)需要梳理某個(gè)主題時(shí)，可以把大腦中所有想到的相關(guān)信息記錄下來(lái)，通過(guò)頭腦風(fēng)暴的形式梳理出所有的信息關(guān)鍵點(diǎn)。

二、便于記憶。文字記憶方式是先讀懂、理解后記憶，而圖像記憶是采用像機(jī)似的抓拍方式，細(xì)節(jié)再采用局部掃描式記憶。如當(dāng)我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)陌生人，一眼便可以將人臉記下來(lái)，下回再見(jiàn)到時(shí)也會(huì)有印象。這是因?yàn)槿说挠洃浄绞礁趫D像記憶，圖形化工具的使用，更容易讓人記憶和理解。

三、繪制方便。導(dǎo)圖的繪制不拘泥于形式，從中心點(diǎn)出發(fā)，每有一條關(guān)鍵數(shù)據(jù)就從中心點(diǎn)上分出一個(gè)節(jié)點(diǎn)，節(jié)點(diǎn)數(shù)量也沒(méi)有約束，可以無(wú)限延伸。當(dāng)某一節(jié)點(diǎn)需要細(xì)分時(shí)，以此節(jié)點(diǎn)為主節(jié)點(diǎn)繼續(xù)細(xì)分，就如果一顆大樹樹枝，無(wú)限延展。

四、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。思維導(dǎo)圖不拘泥于問(wèn)題的細(xì)節(jié)，直接切入要害，找出問(wèn)題本質(zhì)，并把本質(zhì)以關(guān)鍵詞的方式記錄下來(lái)。

案例

導(dǎo)圖的好處已經(jīng)了解了，那我們找個(gè)案例一點(diǎn)點(diǎn)的繪制一個(gè)思維導(dǎo)圖。

今天，與同學(xué)大米和牧童在講學(xué)堂群里聊天，談到了互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)，大家想打造一款綠色、野生、天然的互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。大致意思是，老吳家是黑龍江小興安嶺的，群山環(huán)繞、綠樹成蔭，被稱為紅松的故鄉(xiāng)。

山上有太多寶貝，野菜、木耳、蘑菇、蜂蜜……，這些山特產(chǎn)可以通過(guò)綜合性平臺(tái)把這些寶貝賣到全國(guó)各地去，綜合性指的是利用淘寶、京東、公眾號(hào)、及其它第三方平臺(tái)等方式銷售產(chǎn)品。同時(shí)，還可以養(yǎng)殖一些散養(yǎng)雞，純糧食喂養(yǎng)的豬。大山里的寶貝太多，但交通和信息的閉塞，如果通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將產(chǎn)品推廣出去，即有利于當(dāng)?shù)匕傩眨帜茏尡娛晨统缘蒙险嬲募円吧纳教禺a(chǎn)。

以“綠色農(nóng)業(yè)”為例，思維導(dǎo)圖如下：

通過(guò)導(dǎo)圖的繪制將討論內(nèi)容梳理出來(lái)，從這個(gè)導(dǎo)圖來(lái)看，關(guān)鍵詞之間可以沒(méi)有關(guān)聯(lián)，每個(gè)關(guān)鍵詞都是一個(gè)思維節(jié)點(diǎn)。不同的關(guān)鍵詞為了區(qū)分線條和內(nèi)容可以用不同的顏色，每種顏色可代表不同含義。

繼續(xù)細(xì)化，綠色產(chǎn)品有哪些呢?山上有蘑菇、蕨菜、猴腿菜等。視頻直播可以播放哪些呢?到山上采野菜的過(guò)程，山里圈地養(yǎng)雞的過(guò)程，野菜采下來(lái)加工的過(guò)程等都可以做為直播的素材。天天24小時(shí)直播，可以讓每一位顧客了解產(chǎn)品的真材實(shí)料。第三方渠道有哪些呢?可以通過(guò)淘寶、京東及其它第三方平臺(tái)上銷售。

商品可追溯?所有賣出的商品都是唯一的，每一包產(chǎn)品都有專屬的二維碼做為自己的身份證，通過(guò)掃描二維碼可以查詢到產(chǎn)品的所有信息，商品產(chǎn)地、采摘時(shí)間、加工時(shí)間、裝袋時(shí)間、運(yùn)輸過(guò)程，直至到顧客手中。如上記述，一點(diǎn)點(diǎn)梳理出整個(gè)導(dǎo)圖的全貌，導(dǎo)圖的梳理過(guò)程就是人腦的思維過(guò)程。

當(dāng)我們想要梳理一個(gè)中心問(wèn)題時(shí)，先從中心點(diǎn)開始延展，把所有相關(guān)點(diǎn)找出來(lái)并記下關(guān)鍵詞。如果本級(jí)節(jié)點(diǎn)還可以繼續(xù)細(xì)分，哪就繼續(xù)分析，直到分析到最后一級(jí)。這就是思維過(guò)程，有一句話叫“順藤摸瓜”，思維導(dǎo)圖就是順瓜摸藤，“瓜”是需要分析的中心問(wèn)題，“藤”是它的每一個(gè)脈絡(luò)，當(dāng)整清所有脈絡(luò)時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)格外的輕爽。

這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們還可以在綠色農(nóng)業(yè)平臺(tái)上加上“食譜”功能，讓用戶知道野生菜應(yīng)該怎么吃。

“說(shuō)的對(duì)，這個(gè)可以有”，老吳想了下回了句。

于是，上圖最下面又加了一條“提供山野菜食譜”。思維導(dǎo)圖可以隨時(shí)加減節(jié)點(diǎn)，而對(duì)其它節(jié)點(diǎn)不產(chǎn)生任何影響，每個(gè)節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)都是單線關(guān)聯(lián)的，一個(gè)節(jié)點(diǎn)的上一級(jí)只能有一個(gè)，所以，對(duì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)的增加或減少都不會(huì)影響其它同級(jí)及上級(jí)節(jié)點(diǎn)。

寫著寫著，不由得哼起了小曲：

“我的家在東北

松花江上啊

那里有滿山遍野大豆高粱

在那青山綠水旁

門前兩棵大白楊

齊整整的籬笆院

一間小草房啊。

”

真羨慕老家時(shí)的生活啊!上面說(shuō)的“綠色農(nóng)業(yè)”讓我想起了老家的農(nóng)家院和院內(nèi)的大槐樹，如果坐在搖椅上，沏上一壺茶水，扇著扇子，哼著小曲，生活將是何等滋味。

“對(duì)，我要再畫一張將來(lái)在老家悠閑生活的思維導(dǎo)圖，看文章的你也跟我一起畫畫吧!”

總結(jié)

人腦的思維過(guò)程是先通過(guò)五官和觸覺(jué)從外界獲取信息，收集的信息傳遞給右腦并形成立體畫像，左腦觀察右腦數(shù)據(jù)進(jìn)行推理、分析得出結(jié)果(分析過(guò)程為“外界——>五官——>右腦——>左腦——>結(jié)果”)。利用導(dǎo)圖可以模擬人腦的思維過(guò)程并將過(guò)程繪制以圖形化的方式記錄下來(lái)，需要時(shí)把導(dǎo)圖調(diào)出來(lái)，整個(gè)分析過(guò)程就一目了解。

有時(shí)，我們?cè)谥v解、匯報(bào)時(shí)也會(huì)用上導(dǎo)圖，利用導(dǎo)圖會(huì)讓要講解的主題非常清晰，結(jié)構(gòu)分明。而且，圖形化的方式也便于記憶，對(duì)照著導(dǎo)圖就可以侃侃而談了。

#文章作者#

產(chǎn)品人老吳，微信公眾號(hào)：ChanPinLaoWu，產(chǎn)品壹佰專欄作家，北京金馬甲產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)公司產(chǎn)品總監(jiān)，產(chǎn)品講學(xué)堂自媒體人。十多年軟件行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，做過(guò)軟件開發(fā)、項(xiàng)目管理、產(chǎn)品經(jīng)理，希望能夠與大家分享更多產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，歡迎關(guān)注更多老吳產(chǎn)品講學(xué)堂的產(chǎn)品觀點(diǎn)。

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