一、 數(shù)學學習的重要性和問題點
作為家長，我們都有這樣一個共識，學好數(shù)學真的非常的重要。在中考中，數(shù)學是主要的拉分項，但是等到初中再來補習數(shù)學，明顯是太晚了。所以，在小學階段，一定要打好基礎(chǔ)。
其次，數(shù)學是一門思維的學科，不能靠死記硬背，也不能盲目刷題。在小學階段，一定要講方法、培養(yǎng)思維能力，也要培養(yǎng)孩子的學習興趣。
在實際的數(shù)學教學中又存在一些問題：現(xiàn)在的學校都是大班制教學，老師無法根據(jù)每個孩子的真實水平進行個性化教學。同一堂課，每個孩子的理解和掌握情況是不相同的。但課堂上不會照顧到孩子學習的差異和個性化，也是一個普遍存在的問題。
而且，當下在教學過程中，老師也會更注重結(jié)果的教學，不太重視過程的教學和孩子思維的過程，孩子知其然而不知其所以然。所以，很多孩子認為數(shù)學是很難的，很枯燥，天天刷題，完全get不到數(shù)學的內(nèi)涵和美妙。
因此，快易典歷時超過5年時間之久，打造了《快易典階梯數(shù)學》系列課程，內(nèi)置在快易典AI智慧學習機G2中。階梯數(shù)學適合小學階段學生使用，共1247節(jié)。
快易典階梯數(shù)學，根據(jù)測評結(jié)果由易到難匹配學習內(nèi)容，通過引導式講解和一題多解的模式，層層設(shè)問引導孩子主動思考，把每道題的重難點進行拆解，幫助孩子理解數(shù)學難題，培養(yǎng)數(shù)學思維。
二、《快易典階梯數(shù)學》，特級教師打造的數(shù)學大師課
階梯數(shù)學由浙江省首屆正高級教師、國家特級教師、正高級教師、浙教版《數(shù)學》教材副主編、教育部國家《數(shù)學課程標準》(實驗稿)研制組核心成員朱樂平老師領(lǐng)銜，20多位一線國家骨干老師團隊共同打磨研發(fā)。
強大的師資團隊，才能確保課程的專業(yè)性和權(quán)威性。從這一點來看，階梯數(shù)學就秒殺很多普通師資團隊研發(fā)的課程。
三、《快易典階梯數(shù)學》，科學分層，因材施教
階梯數(shù)學以教材、考綱為基礎(chǔ)，覆蓋小學階段的重難點、考點以及拓展延伸的內(nèi)容，課程規(guī)劃全面系統(tǒng)。階梯數(shù)學設(shè)置了“快樂起航”、“階梯起步”、“再登階梯”、“勇攀高峰”四個階段的學習模塊，確保由易到難設(shè)計學習內(nèi)容，自低到高體現(xiàn)思維層次，從無到優(yōu)展示解題過程，促進學生個性化發(fā)展。
每個孩子個性有差異、能力有強弱、學習有快慢，數(shù)學內(nèi)容有難易、思維有高低，因此數(shù)學教育更需注重因材施教。
快易典階梯數(shù)學旨在突出個性化，適應學習差異。階梯數(shù)學每一講的課程都是按照由易到難、由淺入深的思路設(shè)計的，通過“快樂起航”+“5~9個階梯”，在難度上實現(xiàn)了【從課堂到拓展】。學生可以通過測評來了解自己適合從哪一個階梯開始學習，定制自己專屬的學習方案。
基礎(chǔ)知識較弱的孩子可以從較低的階梯開始學習，學有余力的學生可以從較高的階梯開始學習，提高學習效率。
四、《快易典階梯數(shù)學》，六環(huán)培優(yōu)法，攀登數(shù)學高峰
那么，了解了課程完整的體系和框架以后，我們再來看看階梯數(shù)學是如何進行具體教學的呢?
階梯數(shù)學每道題具體的講解，都經(jīng)過了精心的設(shè)計和打磨，采用的是經(jīng)典的【6環(huán)培優(yōu)法】
第1環(huán)：【讀題審題】
由于不認真讀題和審題而導致題目做錯，是很可惜的。
快易典階梯數(shù)學，在例題學習環(huán)節(jié)，非常重視孩子讀題和認真審題的習慣的培養(yǎng)。幫助孩子一字一句地分析和理解題意，梳理己知條件、未知條件與問題之間的關(guān)系。
第2環(huán)：【易錯分析】
由于對知識點的混淆和對問題考慮不周全而導致題目做錯, 這種現(xiàn)象也比較多。
快易典階梯數(shù)學, 在例題學習環(huán)節(jié), 普遍設(shè)置了易錯情況， 不僅提醒孩子注意易錯情況, 還把易錯的原因分析給孩子聽, 讓孩子理解錯因，避開易錯陷阱，避免易錯再錯。
第3環(huán)：【題眼設(shè)問】
在解題中遇到困難而不多加思考就尋求答案，等于沒有做這道題，這種情況也比較多。解題要多思考關(guān)鍵點，不要輕易看答案。
快易典階梯數(shù)學，在例題學習環(huán)節(jié)，特別設(shè)置了關(guān)鍵點提問，停下來， 給孩子時間進行獨立思考。孩子有了自己的解題思路后，再繼續(xù)進行下一環(huán)。
第4環(huán)：【一題多解】
平時做題，盲目追求做題數(shù)量，而不重視對同一題目進行多角度解題思考，導致很多孩子做了大量的題目，很辛苦但成效甚微。
快易典階梯數(shù)學, 在孩子獨立思考階梯思路后，會以小組學習、互動交流的形式，對例題進行一題多解，勝過題海戰(zhàn)術(shù)。這個過程中，孩子可以對照自己的解法與誰相同，還能學習到這個題目的其他解法，開拓孩子的解題思路，提高孩子思維的靈活性。
第5環(huán)：【總結(jié)點撥】
在解題過程中，無論是做對還是做錯，如果不善于總結(jié)，以后遇到同一道題或者同一類題，仍然做錯的情況也不在少數(shù)。
快易典階梯數(shù)學，在例題學習的最后，會進行總結(jié)，讓孩子會做一道題，能解一類題，幫助孩子養(yǎng)成善于總結(jié)的習慣。在總結(jié)中，往往蘊涵著非常關(guān)鍵的思想和方法。
第6環(huán)：【強化練習】
平時做題時，有時攻克了一道難題，有了心得體會，但由于沒有及時找到同類型的題目再稍加練習和鞏固，導致過幾天后，又不會做了， 這種情況令人苦惱。
快易典階梯數(shù)學，在學完例題，進行總結(jié)后，馬上用三道同類題進行練習和鞏固，加深理解，鞏固記憶，下次遇到這類題, 就能非?？焖俚亟獯鹆?。
以上階梯數(shù)學的全部內(nèi)容，只有在快易典AI智慧學習機上面才能免費享受到這個課程資源哦!馬上要開學了，想給孩子輔導補強數(shù)學的家長，可以考慮入手最新上市的快易典AI智慧學習機G2哦!
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